没编绳怎么编手环
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手环怎么做
可以用手编织。
难度系数：一颗星制作时间：30分钟制作工具：剪刀、钳子制作材料：绳、颜料、环扣、铜管、跳环、胶水。
步骤1.收集所有材料。
步骤2.平铺绳子并用织物染料喷涂晾干。（使用的染料具有加热功能，因此放入烘干机或使用吹风机）。
步骤3.通过将绳穿过管添加铜管。
步骤4.接下来，修剪绳索的末端，留下少量胶带以防止绳索松开。然后用胶水连接端盖晾干。
步骤5.用珠宝钳装上跳绳和龙虾扣。
步骤6.以上就是手环的制作全过程，是不是很萌很可爱，如果也觉得萌哒哒那就赶紧试一试。
手环怎么编？
准备工来具：手链线，珠子。
操作方法：
1、首先要取一段足够长的手链线，这里用的是三米长的。将此线对折，左手捏住对折处。
2、将左手捏住的两根线其中的一根围绕左手食指绕一圈。
3、然后把绕的小圈取下并用手指捏住。
4、用另一根线围绕左手食指再缠绕一圈，从下方绕出后，从第一次绕的小圈穿过，并把第一次绕的那根线拉紧。
5、用上面同样的方法继续向后编制（注意要松紧均匀，这样会更加平整）。
6、如下图，将手链编到一定的长度，可以将其放在手脖上绕一下来确定所需长短。
7、取来一颗漂亮的珠子，将手绳线穿过珠子，然后将尾部打上一个结。
8、最后即可完成，如图。
如何编制手环
1、把六条线放在一起,在约10厘米的一段附近打一个结,这是暂时的,不会太紧。
2、排上六条线,先用右边的四条线打结,即两个结在一边,中间两条做轴,下面是半平结。
3、补半秒,即整个平结完。
4、以左侧的四行作为一组,重复步骤 2 和步骤 3,左侧为四行,注意领带的方向。
5、用右边的四条线打结一次。
6、保持它直到正确的长度,将开始打单结蔓延,注意,结的方向不犯错误,保持一致性。
7、手镯的长度,比手腕一周就长三四厘米,在编辑过程中可以注意到有两条线,一直在做轴,可以把两条线的开头拉一点过去。
自制手环怎么编
自制手环怎么编
第一步，先将红绳并双线，然后再头部打一个结，用燕尾夹夹住，固定在一个位置以便编织。第二步，取另一根红绳，从主绳的下面由右向左穿过主线。
第三步，穿过后的绳头，直接从主绳上再向右搭过去。
第四步，另一头按照同样的方式，向左搭过去。然后向左向右直接用力拉紧。
第五步，在第一个编织结做好后，我们需要不停的重复上面的动作，向左，向右，不停的重复，直到编织有一定的长度后。
此时，我们需要拿起编织绳，放到手腕上比对，确定确切需要的长度。
确定好需要的长度后，我们剪去多余的线，然后用打火机封住绳头。
然后再用纸胶带固定住编织手环，让接头处向上，以便于后续的编织。
固定好以后，我们按照最开始编织的方式，给绳结处，编织活动结。编织的方法与编织主绳一致。
待到编织有5~6个结以后（结的多少视绳的粗细合理编织），剪去多余的线，然后用火机缝头，并打结。这样，我们的一个简易手环就制作完成啦
怎么编儿童玩具皮筋编制手环
1、首先，将模具套上皮筋！第一个皮筋：套一个八字，就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋：正常套。
2、现在钩子派上用场了，把钩子拿起，钩住最下面的那个，也就是八字的那个。钩到模具的凹里面，右边钩完左边也一样钩进凹里面。
3、然后，再正常套一个皮筋，使模具上的皮筋是三个。
4、再钩最后一个皮筋，和上面第2部一样。左边钩完狗右边，然后把皮筋拿出来就是手环了。
扩展资料
作用
1、玩具调动孩子积极性
（1）孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。
（2）例如 “摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
2、玩具增进感性认识
（1）玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。
（2）积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。
（3）玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
3、玩具引起联想活动
（1）如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
（2）有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。
4、积极思维、想象
（1）并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。
（2）幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
5、助培养集体观念和合作精神
（1）有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。
（2）又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
参考资料：百度百科-儿童玩具
皮筋手环怎么做
皮筋手环的制作方法一：
准备一些五彩的橡皮筋，取出一个，按照八字的形状，套在食指和中指。再套上两个，将最下面的皮筋向两个手指中间的缝隙处拉动，固定好。
再取出一根皮筋，套在上面，再将最下面的皮筋，分别拉向食指和中指的缝隙处。按照相同的方法，不断编织。编织到自己想要的长度，将皮筋从两个手指上取下来，套在一起，用漂亮的珍珠勾在一起进行固定即可。
方法二：
准备材料:彩色橡皮筋、S扣。
1、先将绿色皮筯以交叉的8字形环绕在中指和食指上，再继续环绕上粉色和蓝色，但无需交叉。
2、将左侧最底层的绿色皮筋的左侧提拉至顶部两指之间。
3、将右侧底层的绿色皮筋也同样提拉至顶部两指之间。
4、再环绕上一根黄色皮筋，还是将左侧最底层的粉色皮筋提拉至顶部两指之间。
5、右侧的粉色皮筋也同样从底部提拉至顶部两指之间。
6、重复上述步骤，编织出所需长度后，在手指上只环绕2根皮筋时，无需再添加。
7、将最后2根粉色和绿色皮筋从黄色皮筋中抽除，将黄色皮筋两侧环圈都环扣至S扣上，手链完成。
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