用纸和线制作手链（用纸和线制作手链教程）
本篇文章给大家谈谈用纸和线制作手链，同时还有用纸和线制作手链教程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
怎么用毛线编手链
用毛线编手链的方法如下：
工具/原料
毛线、卡纸、铅笔、圆形罐子（圆规也可以）
步骤
第一步：先用一个圆形玻璃罐放在卡纸上，再用铅笔描绘出一个圆。
第二步：将这个圆形剪下来，还得用铅笔标上记号，分成8等分。
第三步：先准备好7根不同颜色毛线，我们要做一个彩色的手链。
第四步：将毛线一端打死结。
第五步：将这个毛线从卡纸中心穿过去。
第六步：拿着这个小圆圈，将7根毛线分别就位。
第七步：开始准备编织。
第八步：将4点钟方向拉出放入12点钟方向。
第九步：开始旋转这个圆盘。
第十步：将4点钟方向逆时针旋转到12点钟位置。
第十一步：一直重复之前的操作，就能编织出一根圆滑的手链了。
这个毛线手链就编织成功啦。
如何编织手链?
心形花纹手链
不管是情人节、母亲节还是教师节，相信这样一件自己亲手制作的小手工，都是再好不过的礼物了，快带小朋友做做吧！
视频教程
建议WiFi下观看视频教程
准备材料：2 种颜色的绣花丝线，剪刀，胶带或夹子
1、挑选两种喜欢的丝线，每种颜色裁剪 4 根 60 厘米长的线段，共 8 根
2、把两种颜色的丝线交叉排列在一起并在一头打结，头上留有约 8 厘米的一截
3、把打好结的细线一头用胶带或小夹子固定在纸板上
4、把 8 根丝线平均分成两股，左边 4 根，右边 4 根。每种颜色也平均分配
5、把左右两边的丝线分别一根根编起来，从左边最外面（红色）的开始。把这根丝线缠依次缠在左边其余 3 根线上，打好结并拉到毛线束最上面
6、拉到一根毛线右边，串过来，在拉到最上面
7、继续缠下一根毛线，直到最外面的红色毛线跑到最中间的位置。毛线左边第一步就系完了
8、接下来缠右边的毛线，先用最外面的一根毛线依次缠在其余 3 根毛线上并在顶部打结。每个结要系两次！
9、将最外面的毛线一直缠绕直到最中间的位置，将左右两根毛线在中间打一个结。（不要忘了每个结系两次）
10、然后用同样的方法系左右两边的边第二根毛线。下面一步就有点特殊了：拉起左边第二根毛线（蓝色）缠在最外面的毛线（红色）上并打结，系两次
11、另一侧也一样：拉起左边第二根毛线（蓝色）缠在最外面的毛线（红色）上并打结，系两次
12、继续同样的编织步骤编第 2 根、第 3 根
13、左右两侧用同样的步骤编织，一个小的心形就逐渐显现出来啦
14、在编到第 4 排时再加一次刚才的特殊编法，用第二根毛线缠在最外面的毛线上并打结
15、左右两边以同样的编法同步进行
16、接下来就是用正常编法编两排，再用特殊方法编两排，你发现规律了吗？两排正常编法，两排特殊编法…… 以此循环……
17、最后在手链末尾打结并修剪整齐线头
哒哒！我们的心形花纹手链做好啦，花纹编的很整齐，简直比在外面买来的更漂亮呢！
彩色毛线手链
如图，准备好 3 根等长的吸管和几种彩色毛线。我们的小手链就可以开始编织啦。
1、把 3 根等长的吸管一头用胶带粘在一起，每根吸管里都串一根长毛线
2、把吸管里一头的 3 根毛线绑在一起，我们的手链编织小工具就做好啦
3、选用几种彩色毛线，来回交叉编织在吸管上。星儿用了蓝白红三种颜色，这样的颜色搭配看起来很抢眼哦
4、编织适当长度，最后把吸管两头的毛线系在一起就可以了
米珠编织手链
小鱼手链
动手编一条小彩鱼手链吧，几条彩绳就能编出来啦，简单又不失美感，大人小孩都适合
视频教程
建议WiFi下观看视频教程
毛线编织吊饰
上面这些别致漂亮的毛线挂饰都是老师和孩子们一起编织的，秋冬季节，挂些这样的毛线在教室里也是很适合的吧
孩子们都很喜欢编这些彩色毛线，这样的手工做起来也很简单。老师们正好可以用它来锻炼一下孩子们的动手能力哦
一块 6X8 厘米的硬纸板、两个纸板条、剪刀或刀子、尺子、毛线、塑料针、胶带、树枝。毛线球
1、用尺子辅助在纸板上下边沿 1 厘米处画线，并将这 1 厘米的空隙平均分为 12 份，用刀子刻出痕迹
2、在纸板上下 1 厘米处分别粘一个纸板长条
3、剪 12 段毛线纵向绑在刚才刻过的痕迹处，最好绑紧一点
编织步骤：
1、剪一段半米长左右的毛线，串在塑料针或塑料棒上
2、把毛线一头系在纸板一角并用塑料针串在纵向的毛线上
3、串几行后用手把毛线拉紧一些
4、多换几种颜色的毛线编织在上面。
5、最后裁剪多余的毛线并打结
1、老师们带领孩子们编完外面的毛线后在背面用胶带固定
2、取下纸板，并在编织毛线一头加一根树枝
3、最后再加上些毛线球什么的小修饰就可以了哦
文玩圈里喜欢手工DIY的玩友很多，今天就小编就带您看看编织手串是怎么做的，如何让珠子与线完美的结合打造出不一样的视觉效果。这款手绳看起来很有小清新的感觉，犹如花瓣绽开又像皇冠一般耀眼，看似复杂其实编织方法非常简单，这就一起来学一下吧!
先来看一张成品图，玩友们可以根据自己的喜好来进行颜色的搭配，使用其他其他颜色的珠子都是可以的。
编织手串的时候需要准备的材料有：编织绳，水晶或者宝石珠子，彩色的串珠，夹子、剪刀和打火机。这些材料都是比较容易找到的，一般玩友家里都有。
把两条线折叠，用夹子夹住折叠处，分出来四根线。最右面的那条线向旁边的那条线绕一圈，形成一个活扣。
多次缠绕编织，控制好松紧度。这样编织出来的绳才看起来和谐统一，其实这样的编织方法也可以用于手串子弟珠的结尾部分。
根据珠子的长度来判断自己编多长合适。可以拿手里的珠子对比一下，看看长度是否合适。
当编织的长度差不多时，拿掉夹子，将绳子的下端系在一起。
绳端处需要系两个活扣，类似上面编织的步骤，只不过这里用的是两根绳编织。
此时就可以穿珠子了，用的是最里面的那根线。可以先串一个小珠串，然后串上手串珠子，在配上一个小珠串，以让整体和谐为主要目的。
再用最外面的那根线串其他颜色的小配珠。
穿完最外面的小配珠之后再编织一段。
把配珠编织其中，让其处于正中的位置，绳子下面打结。打结的时候也不要过度用力拉伸，避免影响到已经编织绳子松紧效果。
用串主珠的那根绳子与其他绳子反向打结，目的是为了固定珠子位置。
珠子变固定之后已经与编织绳很好的融合在一起了，就可以进行下一个珠子的编织，方法是一样的。依次编织就形成了一条完整的手串了，在编织的过程中，注意对于绳子松紧度的控制，千万不要出现一会儿松一会儿紧的情况。
尾部再穿一个珠子作为扣子的作用，这样就可以让手串完美的闭合了。
看了上面的介绍，此种编织手串的创新方法您是否已经掌握了呢?不妨自己动手试试
咋样用长条纸折的小星星和编织绳编手链。。。我要具体的步骤，。。。
首先找到长条纸的中点，把长条纸看成左右两截。按下面步骤操作：1.将右面长条纸向上折成九十度，2.再将左面长条纸齐边向右折，3.上面长条纸齐边向下折（目前已折过的长条纸反面的形状应是一个三角形），4.把三角形向下对折。5.把三角形面朝下后，重复步骤2.3.4，共需折出六个三角形。6.现在把六个三角形打开，将第一个和第六个重合在一起成五角星形状。7.最后把剩余的长条纸（按照从第一个三角形到5个三角形的顺序）反复包折每个三角形，
直折到没有多余的长条纸，最后把其中一段长条纸穿进折过的长条纸下面，
另一根长条纸可剪可留。快去体验一下吧，祝你成功。
红绳拧绳手链的编法如图：
一根绳对折（一根是手链需要的长度，另一根是它的5倍），随便系一个结,之后拧绳，拉直短绳，继续拧绳，再拉直短绳；拧一段，拉直一段直到手链需要的长；。系一个与开始一样的结，最后纽扣结结尾。
自制手链怎么编
如下：
1、首先取一段足够长的手链线。
2、将此线对折，左手捏住对折处。
3、将左手捏住的两根线其中的一根围绕左手食指绕一圈。
4、然后把绕的小圈取下并用手指捏住。
5、用另一根线围绕左手食指再缠绕一圈，从下方绕出后，从第一次绕的小圈穿过。
6、把第一次绕的那根线拉紧。
7、用上面同样的方法继续向后编制。
8、如下图，将手链编到一定的长度，可以将其放在手脖上绕一下来确定所需长短。
9、取来一颗漂亮的珠子，将手绳线穿过珠子即可。
如何制作纸星星手链
“星星”手链。
工具/原料
绳子1m（挑自己喜欢的颜色就好）
彩珠若干（个数，颜色随自己喜欢。我用的是上次情侣手链剩下的）
步骤/方法
首先把1m长的绳子裁成两部分，60cm和30cm。剩下额就不要了。把60cm的那根对折，和30cm的一起组成3股。并距离端部5cm的地方打结，固定。
将三种颜色的珠子分别穿好（具体怎么穿都可以），下图仅供参考。
从固定处开始，用三股绳子编麻花（和编头发是一样的）。编好大概1.5cm的时候，将三股绳子，一中间的一根为轴，打一个平结固定，同时将珠子推上去，继续编麻花。（相当于在麻花之间夹了一颗珠子）。
重复上面的操作。具体的编法如下面的示意图。
最后，以平结收尾固定。在绳子的两头算上柱子，打结固定。
这样，手链的主体就编好了。
在其中的一端，打一个结，不要打死，如图。
将另一根，连带珠子一起穿过孔。然后将结拉紧。
这样，手链就完成了。可以通过最后的那个结来调节手链的大小。
一颗颗的珠子穿在手上是不是很可爱呢？像不像小星星呢？
用纸做手环
1
取正方形纸一张，沿着一个角向对侧折叠，与中间对折线处隔1cm左右的距离（如图1）。
2
然后从下反正以1cm宽向上折叠（如图2）。
3
折到最后将上方的角向内侧折叠起来（如图3）。
4
折叠后如图（图4）。
5
将折叠后纸的两端折成环形，将其中一端插入另一端内（如图5）。
6
纸折的手镯就做好了，看看吧
关于用纸和线制作手链和用纸和线制作手链教程的相关的内容到此就结束了，想必你在浏览的相关的信息后，也许会有所收获。在万千的网页中刚好有您需要的用纸和线制作手链 ，感谢你花时间来阅读。如果喜欢别忘了在本站进行查找更多内容喔。
