编绳小熊怎么编
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在哪里可以学习小熊手环编织?
B站,腾讯视频,爱奇艺都可以。
编织是人类最古老的手工艺之一。据《易经·系辞》记载,旧石器时代,人类即以植物韧皮编织成网罟(网状兜物),内盛石球,抛出以击伤动物。在西安半坡、庙底沟、三里桥等新石器时代遗址出土的陶器上,印有“十”字纹、“人”字纹,清楚地显示出是由篾席印模上去的。
有的还发现陶钵的底部粘附有篾席的残竹片。浙江余姚河姆渡遗址出土的苇席,距今约有7000年历史。1958年,在浙江湖州钱山漾村新石器时代晚期遗址出土的竹编更为惊人,约有200 多件,其中大部分篾条经过刮磨加工。
毛巾折小熊的做法
毛巾折小熊的做法是折出形状用线固定。
毛巾是一种清洁用品,特征为方形纯棉纺织品,使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤,以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。
毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展,又出现了经编毛巾织物,这种毛巾毛圈固结牢,但形式相对单一,市场上的绝大部分为机织毛巾。世界上第一条毛巾诞生于1850年,产地英国,距今已有160多年的历史。由当初的最简单的单色平毛毛巾发展到现在的提缎提花、印花、无捻毛巾、割绒毛巾等,是发展时间最短而发展速度最快的纺织产品。
毛巾线小熊毛衣怎样织
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这种线叫毛巾线,还有个更洋气的名字叫“雪尼尔”,淘宝上买的,5元一两。同事的亲戚给她家宝宝织了一件,我拿来仿了一件,很是可爱。但是已经织好了,才想起上图,毛衣是从上往下织的,先织的小帽然后分针织插肩,口袋和小耳朵都是勾的。其实也是自己琢磨的。
棕色线已经没有了,用半斤米色线织了一件上图。
先织帽子中间一条,6#真情起针16针,织8行来回都是下针的搓板针,然后织平针,织到4寸长停下不织断线但是不收针,针仍留在针上。。。
断线后从两边挑针,一边挑18针,连针上留的16针加起来52针一起往下织。。。
大概织到7寸左右开始分插肩。。。
门襟无论正反面都织下针,其余平针。。
分好针后,织下针时在筋的两边各加一针,上针不加针,
怎么编儿童玩具皮筋编制手环
1、首先,将模具套上皮筋!第一个皮筋:套一个八字,就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋:正常套。
2、现在钩子派上用场了,把钩子拿起,钩住最下面的那个,也就是八字的那个。钩到模具的凹里面,右边钩完左边也一样钩进凹里面。
3、然后,再正常套一个皮筋,使模具上的皮筋是三个。
4、再钩最后一个皮筋,和上面第2部一样。左边钩完狗右边,然后把皮筋拿出来就是手环了。
扩展资料
作用
1、玩具调动孩子积极性
(1)孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。
(2)例如 “摇马”玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。
2、玩具增进感性认识
(1)玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。
(2)积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。
(3)玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。
3、玩具引起联想活动
(1)如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
(2)有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。
4、积极思维、想象
(1)并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。
(2)幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
5、助培养集体观念和合作精神
(1)有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。
(2)又如“长绳”玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。
参考资料:百度百科-儿童玩具
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